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长沙市一中雨花新华都学校“学党章党规、学系列 讲话,做合格党员”学习教育实施方案
来源:本站原创 作者:龙迎春 发布时间:2016-05-23 11:45:11
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长沙市一中雨花新华都学校“学党章党规、学系列

讲话,做合格党员”学习教育实施方案

根据中共中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)的总体要求,按照省、市、区委、区教育局的部署安排,结合我校实际,现就在我校全体党员中开展“两学一做”学习教育,制定如下实施方案。

一、总体要求

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常的学习教育,区分层次,有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

1、明确目标任务。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦,自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用;进一步提升党员意识,铭记党员身份,增强党员的责任感、使命感和荣誉感,努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、纪律严明、作用突出的党员队伍,为努力推动雨花教育朝着更加公平、更高质量、更加和谐的目标前进,提供坚强的组织保障。

2、聚焦突出问题。开展“两学一做”学习教育,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,切实增强针对性和实效性。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心;精神空虚,推崇西方价值观念,精神之“钙”严重缺失;不信马列信鬼神,热衷于组织、参加宗教活动和封建迷信活动等。着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是不学党章、淡忘党章,对党不忠诚,淡忘党员身份,缺乏政治敏锐性和鉴别力,在党不言党、不忧党、不为党、不爱党;看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,阳奉阴违、当“两面人”,口无遮拦、妄议中央大政方针;组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务等。着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是群众感情缺失,利己主义严重,脱离群众、作风漂浮,漠视群众疾苦,与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,在岗不用心、履职不尽责,因循守旧、不思进取,不敢担当、逃避责任,不作为、不敢为、不会为、不善为,甚至乱作为,不起先锋模范作用等。着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费,沉迷低级趣味、生活作风不检点等。要持之以恒地抓好“四风”突出问题、“不严不实”突出问题的整改,推动党的作风不断好转。每一位党员都要对照这些问题,认真查找分析其在自己身上的具体表现,重点查找和解决坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等方面存在的突出问题。党员领导干部还要重点查找和解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的突出问题。

3、把握基本原则。开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排,要确保每一名党员都参加党支部的活动,每一名党员领导干部都以普通党员身份参加所在支部的学习教育。各基层党组织要发挥自我净化、自我提高的主动性,结合实际开展学习教育,防止大而化之,力戒形式主义。

二、学习教育内容

1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,全体党员都要逐条逐句通读熟读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,牢记党规党纪,明确党员该做什么、不该做什么,守住为人、做事的基准和底线。学习党的历史,强化党性与国情教育,学习革命先辈和先进典型,从中央、省市以及身边的领导干部违纪违法案件中汲取教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,加强党性锻炼,提高党性修养。

2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。全体党员都要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本》,及时跟进学习最新讲话精神,特别是结合我区教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述;党员领导干部还要重点学习《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》,要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,牢固树立看齐意识,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持同广大师生、家长的密切联系,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺、廉洁从政;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。党员领导干部特别要注重走在前列、当好表率,上级带下级,班长带队伍,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,带头践行党章,带头践行合格党员“四讲四有”标准,带头践行“三严三实”要求,对党忠诚、个人干净、敢于担当,做党和人民需要的好干部。

三、主要措施    

1、开展专题学习讨论。坚持把个人自学和集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员学原文、读原著、悟原理,熟读党章内容,牢记党规条文,领会讲话要义,做好学习笔记,撰写学习心得。党支部委员会按照“三会一课”制度要求,每月组织一次集中学习;党支部每2个月召开一次全体党员会议,每次分三组围绕一个专题开展学习讨论。学习讨论重点围绕“四讲四有四做”四个专题进行:专题一(4-5月),以“讲政治、有信念,做对党忠诚的党员”为主要内容。结合学习党章和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论,重点看能否坚守共产党人信仰信念,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐;能否牢记党的宗旨,践行群众路线,密切与群众的血肉联系;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否认真履行党员的义务,爱党护党。专题二(6-7月),以“讲规矩、有纪律,做知敬畏守底线的党员”为主要内容。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于从严治党、严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论,重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。专题三(8-9月),以“讲道德、有品行,做追求高尚情操、践行崇高师德的党员”为主要内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养以及在第三十个教师节前的讲话等方面的论述进行深入讨论,重点看能否带头践行社会主义核心价值观,能否坚守高尚的道德情操,能否保持积极健康的生活方式。专题四(10-11月),以“讲奉献、有作为,做带头干事创业的党员”为主要内容。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”等方面论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论,重点看能否自觉提升服务“四个全面”战略布局、践行五大发展理念的能力和水平,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为,能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。

2、创新方式讲党课。党员领导干部带头讲党课。6月份邀请局党委符副书记到学校讲党课。邀请专家学者讲党课。11月份邀请湖南师大附中专家黄志清讲党课。组织先进典型讲党课。从建党95周年表彰的先进典型以及群众公认的老典型中遴选代表上党课。党支部书记和普通党员讲党课。“七一”前后,结合开展纪念建党95周年活动,党支部书记和普通党员讲党课。授课者亲自撰写党课讲稿,做好课前“功课”。联系党员思想、工作、生活和作风实际,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。创新讲党课的载体方式,通过开辟网络党课、微党课等,扩大党课的覆盖面、影响力,增强党课的现场感、直观性。

3、召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。党支部班子及其成员要对照党章党规、对照党员标准、对照职能职责,联系自身实际,进行深刻的党性分析,找准找实思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,普遍开展谈心交心,严肃认真开展批评与自我批评;针对突出问题和薄弱环节,制定切实可行的整改措施。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议,基层党组织可邀请服务对象、学生和家长代表对班子履职情况进行满意度测评。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。局“两学一做”督导组要派人参加,指导党支部专题组织生活会。

4、开展民主评议党员。结合年底召开的专题组织生活会,以党支部小组为单位,结合学校党员示范岗活动的开展,组织开展民主评议党员。个人自评和党员互评相结合进行。结合民主评议,党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部根据民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,确定优秀示范岗,对优秀党员予以表彰;对有不合格表现的党员,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。党支部要结合实际,进一步细化标准、严格程序、把握政策,确保民主评议的质量和效果。

5、立足岗位作贡献。针对学校党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。严格党内生活,增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德、教书育人、奉献社会,以良好的党性党风引领师德师风、校风学风建设。

6、积极参评区教育局评选表彰活动。积极参加区教育局纪念建党95周年 关于“五好”领导班子,先进基层党组织,共产党员示范岗,优秀党支部书记,优秀党小组长和优秀共产党员活动,,以先进典型引领党员爱岗敬业、无私奉献。开展好“三微一大”(微党课、微访谈、微故事和党章党规、系列讲话大测试)活动,积极参加精品微党课评选、访谈学校党员干部、推介优秀共产党员的先进事迹,激发党员参学热情,增强学习效果。

7、严格党员日常管理。坚持标本兼治,结合新学校党员队伍建设的新形势新情况,把加强教育和严格管理有机统一起来,以学习教育强化党员意识,以严格管理督促党员履职,构建党员教育管理“真管真严、长管长严”的长效机制。从严落实党员日常管理基本制度。严格执行“三会一课”、组织生活会、党性定期分析、党员民主评议等组织生活制度,严格落实党员组织关系接转、党费缴纳、党员档案管理等基本制度,以改革创新精神补齐制度短板,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。全面推行党员分类量化管理。针对新学校党组织和党员特点,对党员参加组织生活、缴纳党费、履行岗位职责、发挥作用等进行全程记实,作为年度考核评议的重要依据,提高党员管理科学化水平。

四、组织领导

成立学校“两学一做”学习教育协调小组,党支部书记统筹抓总,支部成员分工协调。负责总方案制定、阶段学习计划的落实,统筹协调、组织推进等工作。    

1、抓好责任落实。把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务,摆上重要日程,制定具体实施方案,尽好责、抓到位,见实效。党支部龙书记亲自带头制定总方案、阶段学习计划,履行好直接责任,把工作做实做细,防止学习教育简单应付、变形走样。学习教育的实施情况总结由支部宣传委员执笔,及时报局学习教育协调小组。

2、强化组织保障。健全党建工作制度,强化学校党组织整体功能。开展“三比三看”学校党组织“领头雁”建设活动,9月份新党员就职后配齐配强党支部班子。认真开展党员组织关系集中排查,摸清党员情况,理顺党员组织关系,确保每名党员都纳入学校党组织有效管理,参加学习教育。

3、加强宣传引导。加强舆论引导,营造良好氛围。充分利用微信、QQ、网络平台等,及时推送丰富多样的学习资源。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。在学校宣传栏开设“两学一做”专栏,支部编写“两学一做”学习资料人手一本,发放学习笔记,组织党章党规知识竞赛等活动,激发党员参学热情,增强学习效果。

4、注重教育实效。把握正常教育特点,做好融合互促文章,坚持学习教育与中心工作、重点任务、日常事务统筹抓、相促进。做到“两学一做”教育与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合。深入开展“纠‘四风’、治陋习”专项整治,着力解决当前党员干部队伍中存在的违规公款吃喝、违规发放津补贴或奖金福利、违规操办婚丧喜庆事宜、违规收送礼品礼金、涉赌涉毒等突出问题。坚决纠正乱收费、违规补课、家教家养等严重违反师德师风的行为。让群众切身感受到学习教育的实际效果。要与加强基层党组织建设相结合,着力解决基层党组织软弱涣散、政治和服务功能不强、组织生活不经常不严肃不认真、党员教育管理制度不落实或执行不到位等问题,把基层党组织建成坚强的战斗堡垒。要与促进改革发展相结合,把学习教育的成效体现在提振精气神、弘扬好作风上,体现在破解改革难题、促进教育发展等各方面,将学习教育的成果转化为新常态下推动改革发展的强大动力。